生日快乐

哈飞达老师以很有意义的方式为3月份过生日的孩子们举办了集体生日祝福活动。

利用课间时间，在教室，全体师生为过生日的同学唱响生日祝福歌。孩子们一起共享美味的生日蛋糕，度过了一个温馨难忘的集体生日。

过生日喽行为心理学教授托马斯·吉洛维奇说：幸福感更多地来自“经历”，而不是“礼物”。相比起豪华的生日排场、贵重的生日礼物，给孩子一场简短的旅行，或一起做一个蛋糕，种一棵生日树，和同学朋友一起过生日……这些“共同的经历”，比单纯的礼物和派对更有意义。大家一起笑、一起感动、一起沉思……相信孩子通过这样的一次次互动，会感受到生日的意义，从而明白成长的意义。曾经有人问：为什么小朋友那么喜欢过生日？有个回答让人印象深刻：相比起大人，孩子更喜欢“仪式感”。美国哈佛大脑与行为科学家FrancescaGino等人，曾经做过这样的一个研究：他们邀请一群小朋友试吃小萝卜，并且分成两组。第一组被要求每次吃小萝卜要遵循一套仪式：先敲击桌子两下，接着打开小萝卜的包装袋，再敲击两下桌子，深呼吸，最后才抓起小萝卜放进嘴巴。而第二组没有严格的仪式规定，自己爱咋吃就咋吃。结果发现，第一组吃得越来越多，并且更沉浸于这样的“游戏”。这就是为什么每年过生日：邀请小朋友，点蜡烛，唱生日歌，吹蜡烛，切蛋糕，吃蛋糕。小朋友们乐此不疲。生日，其实就是一种重要的仪式感。

大家点燃生日的蜡烛，唱起生日的赞歌，小寿星们在歌声中许下愿望，同时送上全体师生最美好的祝福。

“祝你生日快乐！”生日歌在哈飞达的教室里唱响，孩子们过快乐的集体生日，终生难忘。

生活需要仪式感，仪式感能唤起我们对内心自我的尊重，也让我们更好的、更认真地去过属于我们生命里的每一天。

——张爱玲

人生几年几十年过去，能被记住的无非就是一些片段。这些片段连接着某种情感，在我们独自一人的时候，可以常常拿出来回味。而这样的片段，正是由一个个"亮晶晶、闪着光"的美好的事件组成的！生活中如果有太多的随意，人生也就慢慢失去了意义。让我们从好好"过生日"做起，用仪式感，来充盈孩子的童年。今天许下的心愿就是明天飞翔的翅膀它将承载着黎明的希望翱翔在广阔的人生天地间

著名作家杜伽尔说：永远独一无二不可替代的事物，就是童年的记忆。

在“过生日”这件事上，哈飞达和家长共同给孩子创造独一无二的童年经历。

孩子从4岁起，对小小的他们来说，生日就是几个小伙伴一起玩，或吃一顿可口的食物。上小学的孩子们会有意识地知道每年都会过生日，生日是一年中重要的日子。长大了的小朋友，开始有自己的想法。哈飞达尊重孩子的想法，组织引导孩子们在集体中过自己的生日。这样做可以让孩子感受到爱的同时，还能培养孩子的独立性。

分享美味的蛋糕。小寿星们，当我们切出第一块蛋糕的时候，你们觉得应该先送给谁呢？

我们一起来诵念哈飞达孩子餐前感恩词，来表达我们内心的感恩之情。

感谢天地滋养万物感谢父母养育之恩感谢老师教导之情感谢同学互相帮助感谢一切为此付出的人

哈飞达教育

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